【左邊在哪】左, 右, 傻傻分不清楚？一次看懂左右相對方位！

區分左右的奧秘：用筷子就能輕而易舉

「手執筷，便識左右」，如此簡潔的口訣，即使暫時遺忘左右方向，連結到「拿筷子」的動作聯想，就能迅速辨識出右手。右手確認之後，左手便迎刃而解。不過，必須特別留意的是，若你是左撇子，這句話應改為「手執筷，便識左手」，此法同樣適用。

區分物體的左右，應先明辨該左右是屬於物體本身或是物體外部的，對於後者，更需明確是相對於觀察者還是相對於物體自身。辨識左右乃一複雜的神經心理程序，涉及多項高階大腦機能，包含了對觸覺、聽覺與視覺訊息的整合能力、語言能力及記憶。

對於有者，這是與生俱來的本能，可是對其他而言，卻是一大挑戰。左右認知始於分辨左右手，提筆書寫、舉手發言等動作，通常是由右手執行。兩人間的左右位置乃相對的，陳述左右關係時，須以特定一人為觀察者，這需要換位思考的能力。

以個人為中心，區別左右的廣泛標準，莫過於「拿筷子的是右手」。這句話言簡意賅，若一時迷惘了左右方向，藉由「拿筷子」的想像，可立刻識別右手。確認右手後，左手即可明瞭。不過，要注意若你是左撇子，則需將其修改為「拿筷子的是左手」，此方式亦同樣管用。

區分物體的左右，必須釐清是指物體自身還是其外部的左右。對於後者，又應清楚是相對於觀察者還是相對於物體自身。辨識左右是一項繁複的神經心理程序，涉及多項高等大腦功能，包含了對觸覺、聽覺與視覺訊號的整合能力、語言能力及記憶。

左邊在哪

對於部分人而言，這是與生俱來的本能，但對其他人來説，卻是一項巨大的挑戰。左右認知的起始點，便於區別左右手，書寫持筆、舉手錶達意見時，通常是用右手進行。不同個體之間的左右位置是相對的，敍述左右關係時，必須以某一人為觀察基準，這需要換位思考的能力。

伸展左右手，左手相對應的位置便是左側，右手對應的位置便是右側。人體的左右位置是固定的，握筆的是右手，另一隻手則為左手。根據觀察者的位置定位左右或依據被觀察者的位置定位，其應用方式如下：

玩些小遊戲可以幫助孩童正確區分左右方向，遊戲步驟如下：

伸左手舉右手：小孩一開始將雙手平放在膝蓋上，父母喊：「左手。」小孩便快速伸出左手，父母再説：「右手。」小孩又迅速收回左手並伸出右手，以此類推，等小孩動作熟練後，父母能適當增加難度，比如連續説兩次「左手」，如此可訓練小孩的專注力和反應力，切記適時給予小孩適切的讚美肯定，當然，若小孩偶有失誤也不需責罵，持續練習便能改善。
踏步：在熟悉左、右手的基礎上，接著進行踏步練習。父母發出指令：「左右左，左右左」——「左左右，左右左」——……讓小孩動起來。

判斷左邊有以下幾個常見方法：

方法	步驟
身體對稱性	伸出雙臂，右邊的手臂相對於身體是右邊，左邊的手臂相對於身體是左邊。
左手規則	伸出左手，大拇指指向前方，其他四根手指彎曲併攏。左手食指指向的方向就是左邊。
時鐘法	假設目前時間是 12 點，將自己想像為時鐘中心。12 點方向正前方，左邊是 9 點方向。
羅指南針	羅指南針上有一個指向上方的紅色指針，指針左邊就是左邊。
地圖和指南針	地圖上通常有方向指示，將地圖與指南針對齊，指南針指針指向地圖上的北方，左邊就是左邊。

確定了左邊後，其他方位的判斷就相對容易：

實例 1：閲讀地圖

閲讀地圖時，將地圖方向與指南針對齊，指南針指針指向地圖上的北方，左邊就是地圖上的西方。

實例 2：尋找目的地

根據指示牌或指南針行走時，將目標方位轉換成相對於左邊的位置。例如，要前往東南方，則根據左邊與其他方位的關係，將東南方轉換為左邊前方 45 度。

實例 3：瞭解周圍環境

判斷左邊後，可以快速判斷周圍物體或地標的相對位置。例如，在一個十字路口，確定了左邊，就可以快速知道道路的左右兩邊是什麼。